Ⅰ. 构成
《みんなの日本語 初級Ⅰ 第２版》由《课本（附有光盘）》和《翻译·语法解释》构成。《翻译·语法解释》包括英语版在内，共有超过14种语言的版本出版发行。
本教科书以掌握日语的说·听·读·写四项技能为目的编写而成。但在《课本》和《翻译·语法解释》中不包括平假名、片假名、汉字等的读写指导。
Ⅱ. 内容
1. 课本
1) 日语的发音
列举有日语发音上必须注意的要点的主要用例。
2) 课堂用语、日常会话、数字
收载有在课堂上经常使用的词汇、日常的基本问候用语等。
3) 课文
第1课到第25课的内容如下所示。
① 句型
列举有各课所学基本句型。
② 例句
以一问一答的简短会话方式提示基本句型在日常生活中是如何使用的。另外还有新出现的副词和接续词的使用方法和基本句型以外的学习项目。
③ 会话
由生活在日本的外国人登场，展现在各种各样的场面进行的会话。各课的学习内容中还加有日常生活中常用的寒暄用语等惯用表现。如果尚有余力，还可以利用《翻译·语法解释》中的参考词汇，扩大会话的内容，进一步提高会话能力。
④ 练习
练习分为A、B、C三个阶段。
在练习A，为了更好地理解语法结构，进行了视觉上的特殊设计，以图在掌握基本句型的同时，使活用形和接续法等也变得更为易学。
在练习B，使用各种反复练习的形式，以图加强基本句型的掌握。带有➡符号的是表示使用图表练习。
练习C是为了培养交流能力的练习。根据情况替换会话中原有的划有下横线的部分进行会话。但是为了避免变成一种只是单纯地进行词语替换的练习，采用的是尽可能不使用文字来显示替换选择的方式，因此不同的学习者可以从同一张图想出不同的内容进行会话，是一项灵活运用程度较高的练习。
练习B、练习C的答案收录于附册。
⑤ 练习题
练习题包括听写题、语法题和阅读题。听写题有回答简短问话的问题和在收听简短会话之后写出要点的问题。语法题是为了检查对词汇和语法现象是否已经理解。阅读题是先阅读使用已经学过的词汇、语法构成的简单句子，然后进行与其内容有关的各种形式的练习。
⑥ 复习
每隔几课有学习要点的整理。
⑦ 副词、接续词与会话表现的归纳
备有为了整理归纳本教科书中所学副词、接续词和会话表现的习题。
4) 动词的形态
有关本教科书中所学动词形态的归纳与其后续句一起载于书后。
5) 学习项目一览
以练习A为中心，对本教科书出现的学习项目进行了整理归纳。使句型、例句、练习B、练习C与练习A的关系清晰明了。
6) 索引
“课堂用语”“日常用语”以及各课的新单词和表现等分别与其最初出现的课一起刊载。
7) 附属光盘
本书附属的光盘收录有各课的会话、练习题的听写部分。
2. 翻译·文法解释
1) 关于日语的特征、日语文字、日语发音的说明
2) 课堂用语、每天的寒暄问候和日常会话的翻译
3) 第1课至第25课
① 新单词及其翻译
② 句型、例句、会话的翻译
③ 有助于每课学习的参考词汇和日本情况的简单介绍。
④ 有关句型以及表现的语法说明
4) 数字、时间的表示、期间的表示方法、量词、动词的活用等的归纳
Ⅲ. 学习所需时间
大致设定的目标为每课4～6小时，全部学完约为150小时。
Ⅳ. 词汇
以日常生活中使用频度较高的词汇为主，学习词汇大约有1,000左右。
Ⅴ. 表记
汉字原则上依据“常用汉字表（1981年内阁告示）”。
1)「熟字訓」（两个以上汉字组成，具有特殊念法的）中，“常用汉字表”的“附表”所示词汇均用汉字书写。
| 例: | |
| 友達 | 朋友 |
| 果物 | 水果 | 眼镜 |
2) 国名·地名等固有名词以及演艺、文化等专业领域的词汇也使用有“常用汉字表”中没有列入的汉字和音训。
| 例： | |
| 大阪 | |
| 奈良 | 奈良 |
| 歌舞伎 | 歌舞伎 |
3) 为了看起来方便，也有用假名书写的词汇。
| 例： | |
| ある（有 |
拥有、存在 |
| たぶん（多分） | 大概 |
| きのう（昨日） | 昨天 |
4) 数字原则上使用阿拉伯数字。
| 例： | |
| ９時 | 9点 |
| ４月１日 | 4月1号 |
| １つ | 一个 |
Ⅵ. 其他
1) 句中可以省略的词语放在［ ］内。
| 例： | |
| 父は 54[歳]です。 | 父亲54岁。 |
2) 有另外的不同说法时放在（ ）内。
| 例： | |
| だれ（どなた） | 谁 |
